學(xué)術(shù)前沿

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• 音樂(lè)學(xué)（師范類）專業(yè) 2018-04-17
• 音樂(lè)心理測(cè)量和統(tǒng)計(jì)的兩種新技術(shù)——實(shí)時(shí)測(cè)量和元分析的應(yīng)用 2018-04-17
• 音樂(lè)詞匯（英——中） 2018-04-17
• 新千年的奧爾夫音樂(lè)教育 2018-04-17
• 李凌先生的學(xué)習(xí)、工作、生活 2018-04-17
• 世紀(jì)之交的美國(guó)音樂(lè)教育戰(zhàn)略--《豪斯賴特宣言》：前瞻2020年音樂(lè)教育的觀念與行動(dòng)綱領(lǐng) 2018-04-17
• 劉沛簡(jiǎn)歷 2018-04-17
• 基于超鏈接以音樂(lè)為核心學(xué)科的綜合課程 2018-04-17
• 新中國(guó)音樂(lè)奠基人 新音樂(lè)事業(yè)最后一棵不老松 2018-04-17
• 高等音樂(lè)師范教育模式探索中的兩個(gè)觀念 2018-04-17
• 為公公的精神感召而來(lái) 2018-04-17
• 從零點(diǎn)計(jì)劃和多元智力理論到音樂(lè)教育的觀念更新--人類認(rèn)知研究的藝術(shù)觀點(diǎn)和音樂(lè)教育的認(rèn)知主義心理學(xué)基礎(chǔ) 2018-04-17
• 他在云端笑 我在塵世哭 2018-04-17
• 傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)與素質(zhì)教育的悖論及評(píng)價(jià)的換代方案--音樂(lè)教育專業(yè)的像冊(cè)式評(píng)價(jià)和動(dòng)力學(xué)習(xí)范式 2018-04-17
• 沒(méi)有落筆的《李凌傳》 2018-04-17